Tuần 19
Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2009
Chào cờ:


***************************************************
Thể dục:
Trò chơi: “đua ngựa” và “lò cò tiếp sức”
(tR- 102)

I- Mục tiêu: - Ôn đi đều và đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Đua ngựa” và “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động.
- Giúp HS thêm yêu thích môn học.
II- Địa điểm và phương tiện: + Địa điểm: Sân trường.
+ Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi.
III- Nội dung và phương pháp dạy học chủ yếu:

Nội dung
Định lượng
Phương pháp lên lớp

1- Phần mở đầu:
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
- Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”.
- Kiểm tra bài cũ.

2’
2’
2’
* Phổ biến nhiệm vụ.
* Nhận nhiệm vụ, xoay khớp.
- GV nêu luật chơi, cách chơi.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

2- Phần cơ bản:
a) Chơi trò chơi: “Đua ngựa”.
* MT: Chơi nhiệt tình, chủ động.

7’


* Tổ chức HĐ giúp HS.
* HĐ1: - Nhắc lại cách chơi.
- HS chơi thử 1 lần rồi chơi chính thức.

b) Ôn đi đều theo hàng dọc và đổi chân khi đi đều sai nhịp:
* MT: Củng cố kĩ năng thực hiện ĐT ở mức tương đối chính xác.

10’
* HĐ2: - Tổ chức thi giữa các tổ.
- Lớp trưởng điều khiển lớp.
- GV quan sát, biểu dương tổ thực hiện tốt.

c) Chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức”.
* MT: Tham gia chơi nhanh nhẹn, nhiệt tình, chủ động và an toàn trong khi chơi.

9’
* HĐ2: Nhắc tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
- HS chơi – GV quan sát chung.

3- Phần kết thúc:
3’
* Thả lỏng hồi tĩnh.






Tập đọc:
Người công dân số Một (t1) (TR- 4)

I- Mục tiêu: 1- Đọc: đọc đúng, phân biệt được lời các nhân vật (anh Thành, anh Lê) đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài. Biết đọc phân vai theo đoạn kịch.
2- Hiểu :
* ND: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân.
II- Đồ dùng: + Thầy: Bảng phụ, tranh minh hoạ SGK.
III- Các HĐ dạy - học chủ yếu:

Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV

* HĐ1:
Khởi động.
* CB của HS.
* Kiểm tra bài cũ.
- Nêu vấn đề - Vào bài mới.

* HĐ2: Đọc,
tìm hiểu
cách đọc.
* Đọc nối tiếp (3 HS một lượt) kết hợp giải nghĩa từ : anh Thành, Phắc-tuya, Phú Lãng Sa, ... Đọc một số từ khó: Sa-xơ-lu Lô-ba, Phắc tuya, ….
* MT: Đọc trôi chảy, lưu loát bài, đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài.
* Tổ chức HĐ giúp HS.
* Giúp HS yếu đọc trôi chảy toàn bài.
- Giúp HS đọc đúng tên người, địa danh